Diagnoza i terapia zaburzeń nastroju u dorosłych

Jakie mechanizmy psychologiczne, czynniki psychogenne i biologiczne są odpowiedzialne za powstawanie zaburzeń nastroju? – kryteria diagnostyczne oraz przykładowe techniki terapii do zastosowania w pracy z klientem
W jaki sposób w procesie diagnostycznym rozróżnić zaburzenia afektywne jednobiegunowe od zaburzeń afektywnych dwubiegunowych?
Jakie są najczęściej pojawiąjące się objawy psychiczne, somatyczne i fizyczne wśród zaburzeń związanych ze zmianą nastroju?
Jakie są najczęstsze kontrowersje oraz pułapki diagnostyczne dotyczące zaburzeń afektywnych – jak je identyfikować, jak sobie z nimi radzić i jakie scenariusze pracy wykorzystywać w praktyce terapeutycznej?
W jaki sposób integrować ze sobą różne metody i techniki terapeutyczne odpowiadające na potrzeby współczesnego świata, aby zmaksymalizować efekt leczenia?
Z jakimi trudnościami w sferze nawiązywania i podtrzymywania relacji, tworzenia związków oraz w kontaktach zawodowych mierzą się osoby z objawami zaburzeń nastroju?
Jaki jest związek między zaburzeniami nastroju a współwystępującym nadużywaniem substancji psychoaktywnych, zachowaniami autodestrukcyjnymi czy depresją?
Dzięki jakim metodom możemy skutecznie wspierać osoby zmagające się z zaburzeniami nastroju – czym charakteryzują się konkretne techniki i programy pracy i z jakich narzędzi możemy korzystać, by prowadzić efektywną terapię?

Moduł 1

Oddziaływanie współczesnego stylu życia, ciągłego napięcia i stresu oraz nadmiaru obowiązków na funkcjonowanie osoby dorosłej – jak nowy dyskurs społeczny wpływa na powstawanie zaburzeń afektywnych?
Na jakie czynniki warunkujące wystąpienie zaburzeń nastroju zwracać uwagę podczas pierwszego kontaktu z klientem w gabinecie? – analiza aspektów dotyczących neuroprzekaźników, obciążeń rodzinnych i problemów natury psychologicznej.
Jak rozpoznawać strategie radzenia redukujące poziom negatywnych uczuć oraz na co szczególnie zwrócić uwagę przed rozpoczęciem terapii z osobą borykającą się z zaburzeniami nastroju? – praktyczne wskazówki.
Zaburzenia afektywne sezonowe – jakie są mechanizmy psychologiczne ich powstawania, kiedy najczęściej występują oraz jak je diagnozować i leczyć?
Precyzowanie problemu diagnostycznego – jakie są najczęstsze błędy w rozumowaniu diagnostycznym i jak poprawnie zaplanować proces terapii?

Moduł 2

Jak podczas procesu diagnostycznego klienta w epizodzie depresyjnym rozpoznać zaburzenie afektywne jednobiegunowe lub dwubiegunowe? – przykładowe metody do zastosowania w pracy z klientem.
Praca z osobą chorą na zaburzenia afektywne jednobiegunowe – nawiązanie i podtrzymanie kontaktu, specyfika procesu terapeutycznego, rozpoznanie objawów oraz „masek depresji”.
Praca z osobą chorą na zaburzenia afektywne dwubiegunowe – nawiązanie i podtrzymanie kontaktu, specyfika procesu terapeutycznego, rozróżnienie stanów depresyjnych i maniakalnych.
Związek stanów depresyjnych z zachowaniami autodestrukcyjnymi - skala i charakterystyka problemu samouszkodzeń oraz zachowań samobójczych. Jakie narzędzia terapeutyczne zastosować, aby pomóc osobie po próbie samobójczej.
Kryteria różnicujące zaburzenia afektywne jednobiegunowe i dwubiegunowe oraz rozpoznanie objawów – przełożenie wiedzy teoretycznej na praktykę psychologa w pracy z klientem.
Zaburzenia nastroju a specyfika obecnego stylu życia i pojawiających się zmian w funkcjonowaniu społecznym – przykłady metod diagnostycznych odpowiadających na potrzeby współczesnego świata.

Moduł 3

Jak zmniejszyć częstość nawrotów choroby oraz nasilenie objawów depresyjnych i maniakalnych z wykorzystaniem technik terapii poznawczo-behawioralnej (Cognitive-Behavioral Therapy – CBT), takich jak dialog sokratejski i zapis myśli?
Jak terapia ACT wpływa na regulację faz osoby chorej na zaburzenia afektywne dwubiegunowe – techniki wspierania
Elementy terapii mindfulness w leczeniu zaburzeń nastroju omówione na konkretnym studium przypadku – w jaki sposób wprowadzić elementy treningu uważności do terapii, by zmaksymalizować efekty pracy terapeutycznej?
Kierunki pracy z osobą zmagającą się z zaburzeniami nastroju – wykorzystanie elementów psychoterapii poznawczo-behawioralnej, by wprowadzać zmiany na poziomie poznawczym, behawioralnym i emocjonalnym pacjenta.
Farmakoterapia – jaką rolę w leczeniu chorób afektywnych odgrywają leki stabilizujące nastrój oraz przeciwdepresyjne?
Psychoedukacja w profilaktyce nawrotów zaburzeń afektywnych – rozeznanie pacjenta w charakterystycznych dla niego objawach poprzedzających nawrót choroby oraz wskazówki i wiedza, jak w takim przypadku postępować.

Moduł 4

Omówimy konkretne studia przypadku, dzięki którym dowiesz się, jak krok po kroku przeanalizować objawy pojawiające się u osób zmagających się z zaburzeniami nastroju oraz jakie techniki terapii zastosować.
Przybliżymy Ci metody oraz narzędzia diagnostyczne pomagające ułożyć plan terapii oraz zakres ćwiczeń, który będziesz mógł zastosować w pracy z klientem.
Wskażemy możliwe efekty pracy terapeutycznej, które można osiągnąć w przypadku leczenia osób z zaburzeniami afektywnymi.

WERSJA STANDARD

Ta wersja zawiera:

gwarancję uczestnictwa w praktycznym szkoleniu prowadzonym przez doświadczonego i cenionego specjalistę,
certyfikat potwierdzający uczestnictwo w szkoleniu.

WERSJA PREMIUM

Ta wersja zawiera:

gwarancję uczestnictwa w praktycznym szkoleniu prowadzonym przez doświadczonego i cenionego specjalistę,
certyfikat potwierdzający uczestnictwo w szkoleniu,
dostęp do nagrania szkolenia przez 14 dni po zakończeniu.

WERSJA SUPERPREMIUM

Ta wersja zawiera:

gwarancję uczestnictwa w praktycznym szkoleniu prowadzonym przez doświadczonego i cenionego specjalistę,
certyfikat potwierdzający uczestnictwo w szkoleniu,
dostęp do nagrania szkolenia przez 14 dni po zakończeniu,
dostęp do kursu online „Zaburzenia emocjonalne dzieci i młodzieży. Jak pracować z lękiem, stresem oraz trudnymi emocjami.”

Certyfikowane narzędziowe warsztaty online