Uwaga! Trwa sprzedaż! Sprawdź szczegóły >>

Organizator:

          PSYCHOLOGIA W PRAKTYCE      

 

Certyfikowane szkolenie online

Terapia uzależnień od substancji psychoaktywnych dzieci i młodzieży – mechanizmy powstawania, diagnoza i metody pracy

Warsztaty prowadzi Adam Nyk

Głównym celem warsztatu jest wyposażenie uczestników w niezbędną wiedzę dotyczącą mechanizmów powstawania uzależnień wśród dzieci i młodzieży oraz zaprezentowanie skutecznych metod oraz technik diagnostycznych i terapeutycznych.

W szkoleniu omówimy szczegóły dotyczące uzależnienia od alkoholu, narkotyków, dopalaczy oraz leków i ich wpływu na funkcjonowanie psychospołeczne, poznawcze i emocjonalne młodych osób. Na przykładzie konkretnych studiów przypadków oraz wieloletniego doświadczenia specjalisty pracującego z osobami uzależnionymi, przedstawimy specyfikę pracy oraz charakterystykę problemów i kryzysu psychicznego.

Weź udział w warsztacie jeśli:
  • w Twoim gabinecie coraz częściej pojawiają się młodzi pacjenci zmagający się z problemem uzależnienia od substancji zmieniających świadomość,
  • zależy Ci na udzielaniu profesjonalnej pomocy, opartej na sprawdzonych metodach zaczerpniętych od najwyższej klasy specjalisty pracującego w Stowarzyszeniu MONAR,
  • chcesz poznać specyfikę i złożony charakter zjawiska uzależnień od alkoholu, narkotyków, dopalaczy i leków oraz wyposażyć się w szereg praktycznych wskazówek i narzędzi możliwych do wykorzystania w gabinecie terapeutycznym,
  • chcesz otrzymać propozycje sprawdzonych rozwiązań terapeutycznych i poszerzyć swój profesjonalny warsztat o nowe metody i techniki terapii uzależnień.
W trakcie warsztatów omówimy i zobrazujemy na przykładach:
  • Po jakie substancje sięga młodzież? Jakie środki psychoaktywne cieszą się największą popularnością wśród młodzieży i czym charakteryzuje się ich działanie?
  • W jaki sposób pracować z rodzicami i zaangażować ich w proces wspierania dziecka w drodze powrotu do zdrowia?
  • Profilaktyka uzależnień w szkole – jak wspierać zachowania asertywne, pogłębiać świadomość wśród uczniów i tworzyć przestrzeń otwartą na problemy wychowanków?
  • Mechanizmy uzależnień – na czym polega uzależnienie, z czego wynika oraz w jaki sposób trafnie rozpoznawać kłamstwa stosowane przez młodych klientów odwiedzających Twój gabinet.
  • Relacja terapeutyczna -  jak zbudować relację, w której nastolatek będzie czuł się bezpiecznie i która umożliwi mu wkroczenie na ścieżkę powrotu do zdrowia.
PROGRAM SZKOLENIA
Moduł 1

Mechanizmy powstawania uzależnień

  • Patologia emocjonalna w domu rodzinnym - jak nadmierne wymagania oraz dysfunkcyjne strategie postępowania prezentowane przez rodziców warunkują powstawanie uzależnień wśród dzieci i młodzieży? W jaki sposób rozmawiać z rodzicami i włączać ich w proces terapeutyczny?
  • Oddziaływanie grupy rówieśniczej na wczesne rozpoczęcie korzystania z używek. Jakie czynniki mają największy wpływ na wykształcanie się uzależnienia? Omówienie problemu na konkretnych przypadkach.
  • Kiedy nałóg staje się odpowiedzią na cierpienie - ból egzystencjalny, brak sensu życia, ucieczka od problemów – jak wykształcać bezpieczne metody regulowania emocji w procesie terapeutycznym?
  • Jak rozpocząć budowanie relacji terapeutycznej z nastolatkiem, który pojawił się w gabinecie nie ze swojej woli? Kluczowe wskazówki dotyczące pierwszego kontaktu oraz najczęstszych błędów popełnianych przez terapeutów. Przełożenie wiedzy teoretycznej na praktykę psychologiczną.
Moduł 2

Diagnoza uzależnień wśród dzieci i młodzieży

  • Nadwrażliwość, poczucie napięcia, doświadczanie monotonii, problem z kontrolowaniem emocji, obsesyjne myśli na temat zażycia substancji psychoaktywnej – na jakie objawy zwracać szczególną uwagę w procesie diagnozy? Praktyczne wskazówki dotyczące analizy prowadzonych wywiadów diagnostycznych.
  • Mefedron, marihuana, klorazepan, xanax, fentanyl, opiaty – czyli po co sięga młodzież? Jakie używki są najbardziej popularne i czym charakteryzuje się ich działanie? Jakie konsekwencje zdrowotne powodują w organizmie dziecka/nastolatka? Przykłady z praktyki gabinetowej.
  • Jak odróżniać nastolatków uzależnionych, od tych którzy przejawiają jedynie dysfunkcyjne sposoby funkcjonowania? Jakie są najczęstsze pułapki diagnostyczne dotyczące uzależnień i jak być na nie uważnym w kontakcie z klientem?
  • Znaki szczególne używek – jak różnicować działanie poszczególnych substancji psychoaktywnych? Czego spodziewać się w zachowaniu klienta? Rozpoznanie zagrożeń wynikających z nadużywania substancji.
  • Uzależnienie jako kontinuum - zaburzenie lekkie, średnie i ciężkie - czyli jak rozpoznać stopień uzależnienia i pozostawać wrażliwym na indywidualną sytuację pacjenta w kontekście kryteriów diagnostycznych.
  • CASE STUDY: Przykład rozmowy z młodym pacjentem ze wskazaniem na diagnostyczne elementy wypowiedzi klienta i praktyczne wskazówki do zastosowania w codziennej pracy gabinetowej.
Moduł 3

Terapia uzależnień dzieci i młodzieży - metody pracy i niuanse terapeutyczne

  • Praca z potrzebami – w jaki sposób podążać za pacjentem i uzyskać głęboki wgląd w jego problemy? Metody terapeutyczne dostosowane do indywidualnych potrzeb młodego pacjenta.
  • Redukcja szkód – jak pomagać pacjentowi znajdującemu się w krytycznym stanie? Czym różni się praca z pacjentami w poszczególnych stadiach uzależnienia? Praca z trudnymi przypadkami.
  • Zespół odstawienny – jak pracować z pacjentem starającym się zachować abstynencję? Czym charakteryzuje się ten etap terapii? Narzędzia do radzenia z głodem oraz praktyczne wskazówki i podpowiedzi doświadczonego specjalisty-praktyka.
  • Interwencja kryzysowa w przypadku nastolatka przejawiającego zachowania autoagresywne lub z myślami samobójczymi – w jaki sposób pracować z nastolatkiem o nasilonych tendencjach samobójczych, który odmawia współpracy, aby ustabilizować jego stan emocjonalny i zapewnić mu kompleksową opiekę w sytuacji kryzysu?
  • Programy ograniczania spożywania substancji - czy zupełne zrezygnowanie z substancji psychoaktywnych to jedyna droga terapii? Najnowsze techniki terapii uzależnień.
  • Profilaktyka uzależnień w szkołach – warsztaty, panele dyskusyjne, rozwijanie zachowań asertywnych, otwarty dialog. Jakie sposoby profilaktyki są skuteczne, a które przynoszą odwrotne skutki?
  • CASE STUDY: Omówienie przykładów prezentujących różne przypadki osób zmagających się z uzależnieniem wraz z omówieniem proponowanych do danej sytuacji interwencji terapeutycznych.
Szkolenie poprowadzi
Adam Nyk
Adam Nyk

Socjolog, specjalista psychoterapii uzależnień, od ponad 30 lat pracuje z osobami uzależnionymi. Dotychczas pracował w ośrodkach terapii długoterminowej, poradniach, programach ulicznych, z osobami zakażonymi wirusem HIV. Przez 12 lat był pracownikiem w zakładzie karnym, na oddziale terapeutycznym Aresztu Warszawa – Służewiec. Aktualnie szef poradni Monar przy ul. Hożej w Warszawie oraz aktywny praktyk.

Koszt uczestnictwa
WERSJA STANDARD

Ta wersja zawiera:

  • gwarancję uczestnictwa w praktycznym szkoleniu prowadzonym przez doświadczonego i cenionego specjalistę,
  • certyfikat potwierdzający uczestnictwo w szkoleniu.
WERSJA PREMIUM

Ta wersja zawiera:

  • gwarancję uczestnictwa w praktycznym szkoleniu prowadzonym przez doświadczonego i cenionego specjalistę,
  • certyfikat potwierdzający uczestnictwo w szkoleniu,
  • dostęp do nagrania szkolenia przez 14 dni po zakończeniu.
WERSJA SUPERPREMIUM

Ta wersja zawiera:

  • gwarancję uczestnictwa w praktycznym szkoleniu prowadzonym przez doświadczonego i cenionego specjalistę,
  • certyfikat potwierdzający uczestnictwo w szkoleniu,
  • dostęp do nagrania szkolenia przez 14 dni po zakończeniu,
  • dostęp do kursu mini nano "Uzależnienie od nowych technologii, hejt w sieci i cyberprzemoc w terapii psychologicznej dziecka".
Wybierz swoją wersję
 

Potrzebujesz informacji?
Skontaktuj się z nami!

Formularz kontaktowy