Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka – aktualne wytyczne

Specjalistyczne szkolenie dla:

• Dyrektorów publicznych i niepublicznych przedszkoli, szkół i placówek oświatowych, w których już funkcjonują zespoły wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz tych, które przymierzają się do organizacji WWR w najbliższej przyszłości — chcących poznać proceduralne, organizacyjne i merytoryczne warunki realizacji WWR,
• Specjalistów z placówek już realizujących zajęcia WWR oraz dopiero rozpoczynających pracę w tym zakresie — pragnących poszerzyć i uporządkować swoją wiedzę na temat podstawowych założeń organizacyjnych oraz idei wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.

Szkolenie, podzielone na bloki tematyczne, umożliwi maksymalne wykorzystanie czasu spotkania z prelegentem na zdobycie najaktualniejszej wiedzy, kształtowanie praktycznych umiejętności i uzyskanie indywidualnych porad w trakcie trwania szkolenia.

Czym wyróżnia się nasze szkolenie:

• 5 godzin szkolenia online „na żywo” - praktyczna formuła szkolenia i równoległa praca z prelegentem pomoże zdobyć praktyczne umiejętności efektywnego stosowania metod aktywizujących.
• Najlepszy ekspert - szkolenie poprowadzi Małgorzata Łoskot - Redaktor Prowadząca czasopisma "Głos Pedagogiczny", pedagog specjalny, socjoterapeuta, która na przykładach z własnej praktyki omówi prezentowane zagadnienia.
• Certyfikat ukończenia szkolenia potwierdzający Twoje nowe kompetencje i umiejętności.
• Konsultacje z prowadzącym podczas szkolenia - możesz zadać prelegentowi pytania dotyczące treści szkolenia.

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy:

• Będą potrafili zdobytą wiedzę i umiejętności przenieść do rzeczywistości swoich placówek
• Poznają proceduralne, organizacyjne i merytoryczne warunki realizacji WWR, co pozwoli dyrektorom oraz koordynatorom pracy Zespołu WWR zarządzać tą formą sprawnie oraz w sposób zgodny z wymaganiami prawnymi
• Dowiedzą się, jak inicjować kontakty z rodzicami, na czym polega praca z rodziną w ramach WWR
• Nauczą się, jak prawidłowo sporządzać wymaganą dokumentację
• Poznają możliwości rzeczywistej współpracy ze środowiskiem lokalnym w ramach WWR
• Będą umieli znaleźć odpowiednie rozwiązania w sytuacjach trudnych i kryzysowych z udziałem rodziców dzieci zakwalifikowanych do WWR