Uwaga! Trwa sprzedaż! Sprawdź szczegóły >>

Organizator:

                              

 

Szkolenie online live

Najważniejsze aspekty prawne i dokumentacyjne w pracy pedagoga i psychologa szkolnego w 2025 r.

Certyfikowane szkolenie dla pedagogów i psychologów szkolnych oraz pedagogów specjalnych z zakresu prawa i dokumentacji, a także procedur postępowania w różnych sytuacjach szkolnych

Szkolenie poprowadzi Małgorzata Łoskot

online 

28 lutego 2025 r.
godz. 10:00 - 15:00

Podczas szkolenia online:

Dowiesz się, jak skutecznie i zgodnie z przepisami pełnić rolę pedagoga szkolnego:

  • Poznasz obowiązujące i kluczowe przepisy regulujące obowiązki pedagoga/psychologa szkolnego oraz pedagoga specjalnego.
  • Rozwiejesz wątpliwości dotyczące zakresu zajęć, długości ich trwania oraz prawidłowego zapisywania ich w dokumentacji.

Poznasz praktyczne aspekty dokumentacji w pracy pedagoga/psychologa szkolnego:

  • Otrzymasz jasne wskazówki dotyczące dokumentów obowiązkowych i nieobowiązkowych – dowiesz się,  jaką dokumentację warto prowadzić, a co generuje niepotrzebną pracę.
  • Przećwiczysz wypełnianie dzienników pracy pedagoga na realnych przykładach.
  • Poznasz najczęstsze błędy w dokumentacji i nauczysz się, jak ich unikać.

Dowiesz się, jak monitorować w placówce wdrażanie Standardów Ochrony Małoletnich:

  • Nauczysz się przeprowadzać ocenę efektywności zasad ochrony uczniów zgodnie z nowymi przepisami prawa oświatowego.
  • Zapoznasz się z procedurami współpracy z policją, OPSem, czy MOPSem oraz dowiesz się, jak działać w przypadkach podejrzeń przemocy domowej.
  • Poznasz szczegóły pracy z procedurą „Niebieskiej Karty” oraz dowiesz się, jak prawidłowo zgłaszać wnioski o wgląd w sytuację rodzinną.
Czego nauczysz się biorąc udział w szkoleniu:

Przećwiczysz zasady współpracy pedagoga szkolnego z instytucjami wsparcia:

  • Nauczysz się efektywnie przygotowywać opinie o uczniach na potrzeby sądów rodzinnych i opiekuńczych.
  • Dowiesz się, jak kierować uczniów na badania diagnostyczne do poradni oraz skutecznie wdrażać zalecenia specjalistów.
  • Poznasz sprawdzone sposoby współpracy z policją, kuratorami sądowymi oraz ośrodkami pomocy społecznej w przypadkach trudnych sytuacji rodzinnych czy naruszeń prawa.

Pogłębisz umiejętności współpracy z nauczycielami i rodzicami:

  • Nauczysz się jasno określać wzajemne oczekiwania oraz zakres obowiązków w relacjach z nauczycielami.
  • Otrzymasz wskazówki, jak budować partnerskie relacje z rodzicami, szczególnie w trudnych sytuacjach, jednocześnie wyznaczając jasne granice odpowiedzialności.
  • Dowiesz się, jak unikać najczęstszych błędów komunikacyjnych oraz budować zaufanie i wspólną odpowiedzialność za dobro dziecka.
Unikalne korzyści wynikające z udziału w naszym szkoleniu:
  • Szkolenie online na żywo - 5 godzin szkolenia, podczas którego otrzymasz kompleksową wiedzę na temat procedur postępowania w sytuacji kryzysu w szkole.
  • Schematy postępowania i dokumentacja w sytuacji kryzysowej w szkolnym środowisku z uwzględnieniem aktualnych Standardów Ochrony Małoletnich.
  • Analiza konkretnych przypadków z pracy pedagoga/psychologa szkolnego.
  • Imienny certyfikat poświadczający uczestnictwo w szkoleniu - certyfikat ukończenia szkolenia potwierdzający nowe kompetencje i umiejętności.
  • Konsultacje z prowadzącym podczas szkolenia - możesz zadawać prelegentowi pytania dotyczące treści szkolenia.
Program szkolenia
Moduł I

Najważniejsze aspekty prawne, o jakich musi wiedzieć pedagog/psycholog szkolny w 2025 roku

  • Zestaw najważniejszych przepisów oświatowych, regulujących obowiązki pedagoga – zobacz o czym musi wiedzieć każdy pedagog, aby właściwie realizować swoje obowiązki.
  • Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w PYTANIACH i ODPOWIEDZIACH – ekspert wyjaśni najczęstsze wątpliwości w zakresie rodzaju zajęć, kompetencji pedagoga, zapisów w dziennikach czy długości trwania zajęć.
  • Zasady współpracy i wykaz obowiązków pedagoga szkolnego i pedagoga specjalnego – rozwiewamy wątpliwości interpretacyjne i opisujemy błędy, jakie są popełniane w tym zakresie w polskich szkołach.
Moduł II

Dokumentacja w pracy pedagoga/psychologa szkolnego

  • Wykaz obowiązkowych i nieobowiązkowych dokumentów pedagoga  - pokażemy, które dokumenty w pracy pedagoga są obligatoryjne, jakie inne warto mieć w swojej teczce, a które z punktu widzenia prawa są niepotrzebnie generowane w szkołach.
  • DZIENNIKI PRACY PEDAGOGA w pytaniach i odpowiedziach - wątpliwości dotyczących wypełniania dokumentacji wraz z podaniem przykładowych zapisów.
  • Dokumentacja zajęć pedagoga szkolnego – jaki typ zajęć, w jakim wymiarze, dla jakich uczniów ma obowiązek prowadzić pedagog szkolny?
  • Analiza najczęściej popełnianych błędów – przeanalizujemy, jakie błędy najczęściej popełniają pedagodzy szkolni i jak ich uniknąć.
Moduł III

Monitorowanie skutecznego wdrażania Standardów Ochrony Małoletnich w placówce

  • Ochrona ucznia w nowych przepisach prawa oświatowego – na co zwracać uwagę przeprowadzając ocenę efektywności przyjętych w szkole zasad i procedur ochrony dzieci i młodzieży w placówce oświatowej?
  • Analiza kluczowych zapisów ze wskazaniem najczęściej popełnianych błędów - jak zabezpieczyć się przed ewentualnymi konsekwencjami prawnymi w odniesieniu do nowych standardów?
  • Współpraca z organami ścigania oraz instytucjami wsparcia – jakie są kompetencje pedagogów- szkolnego i specjalnego - oraz psychologa szkolnego we współpracy z policją oraz Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej? Sprawdzone zasady postępowania w sytuacji zaangażowania organów ścigania oraz innych instytucji lub placówek.
  • Ochrona zdrowia psychicznego dziecka i wparcie rodzica – na czym polegają obowiązki pedagogów szkolnego i specjalnego oraz psychologa szkolnego w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz ochrony zdrowia i życia w świetle aktualnych przepisów prawnych. Sprawdzone sposoby udzielania wsparcia dziecku i rodzicom/opiekunom.
  • Procedura Niebieskiej Karty - procedury pracy z uczniem, u którego zachodzi podejrzenie doświadczenia przemocy domowej. Na jakim etapie działań interwencyjnych złożyć wniosek o wgląd w sytuacje rodziny oraz rozpocząć procedurę Niebieskiej Karty?  
Moduł IV

Współpraca z instytucjami wsparcia – co faktycznie należy do obowiązków pedagoga/psychologa szkolnego?

  • Sądy rodzinne i opiekuńcze - przygotowanie opinii o uczniach.
  • Poradnie psychologiczno-pedagogiczne - kierowanie uczniów na badania diagnostyczne i wdrażanie zaleceń.
  • Ośrodki pomocy społecznej (OPS) - współpraca przy rozwiązywaniu trudnych sytuacji rodzinnych.
  • Policja i kuratorzy sądowi - zgłaszanie przypadków naruszenia prawa, przemoc rówieśnicza lub inne poważne interwencje.
Moduł V

Współpraca pedagoga/psychologa z nauczycielami i rodzicami

  • Wzajemne oczekiwania między pedagogiem/psychologiem a nauczycielami – jak je określić i zrozumieć?
    Omówienie realnych i nierealnych oczekiwań nauczycieli wobec pedagoga. Jak jasno określać zakres swoich obowiązków i granice współpracy?
    Przykłady z praktyki: Czego nauczyciele najczęściej oczekują od pedagoga i jak unikać nieporozumień w kwestii odpowiedzialności za rozwiązywanie problemów wychowawczych w klasie?
  • Współpraca z rodzicami – budowanie partnerskiej relacji w trudnych sytuacjach
    Jak rozmawiać z rodzicami, aby ich zaangażować, jednocześnie nie wywołując poczucia winy ani defensywnej postawy?
    Ekspert odpowiada: Jak wyznaczać granice odpowiedzialności między szkołą a rodziną? Co zrobić, gdy rodzic oczekuje, że szkoła przejmie wszystkie działania wychowawcze?
  • Uprawnienia pedagoga/psychologa w relacjach z nauczycielami i rodzicami
    Wyjaśnienie, jakie uprawnienia posiada pedagog/psycholog szkolny w kontekście współpracy:
    • Kiedy i jak interweniować w konflikcie między nauczycielem a uczniem?
    • Jakie prawa i obowiązki ma pedagog w relacjach z rodzicami w zakresie rozwiązywania problemów wychowawczych?
  • Najczęstsze błędy we współpracy z nauczycielami i rodzicami oraz jak ich unikać?
    Przykłady błędów, takich jak brak jasnej komunikacji, unikanie trudnych rozmów z rodzicami czy nauczycielami lub oczekiwanie jednostronnej odpowiedzialności za problemy ucznia.
    Praktyczne rozwiązania: Jak budować zaufanie i wspólną odpowiedzialność za dobro dziecka?
Do udziału w warsztatach zapraszamy:

pedagogów i psychologów szkolnych,

pedagogów specjalnych,

dyrektorów szkół

Prowadzący szkolenie:
Małgorzata Łoskot
Małgorzata Łoskot

Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Redaktor prowadząca czasopisma „Głos Pedagogiczny”, pedagog specjalny, socjoterapeuta. Autorka popularnych programów szkoleniowych dla nauczycieli oraz programów profilaktycznych dla młodzieży. Czynnie angażuje się w pomoc dzieciom z rodzin dysfunkcyjnych.

Justyna Kapuścińska – Kozakiewicz - Absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Uniwersytetu Wrocławskiego. Z zawodu nauczyciel i pedagog, z zamiłowania i powołania terapeuta SI. Ukończyła studia z zakresu terapii pedagogicznej i terapii integracji sensorycznej oraz liczne szkolenia, m.in. terapię ręki. Właścicielka gabinetu terapeutycznego Zmysłek Centrum Rozwoju i Wsparcia Dziecka, w którym prowadzi również liczne szkolenia dot. dzieci i pracy z nimi.

Koszt uczestnictwa
Wersja STANDARD

Ta wersja zawiera:

  • gwarancję uczestnictwa w praktycznym szkoleniu prowadzonym przez doświadczonego i cenionego specjalistę,
  • certyfikat potwierdzający uczestnictwo w szkoleniu.
Wersja PREMIUM

Ta wersja zawiera:

  • gwarancję uczestnictwa w praktycznym szkoleniu prowadzonym przez doświadczonego i cenionego specjalistę,
  • certyfikat potwierdzający uczestnictwo w szkoleniu,
  • dostęp do nagrania szkolenia przez 14 dni po zakończeniu.
Wersja SUPERPREMIUM

Ta wersja zawiera:

  • gwarancję uczestnictwa w praktycznym szkoleniu prowadzonym przez doświadczonego i cenionego specjalistę,
  • certyfikat potwierdzający uczestnictwo w szkoleniu,
  • dostęp do nagrania szkolenia przez 14 dni po zakończeniu,
  • dostęp do szkolenia online "Jak pracować z dzieckiem ze spektrum autyzmu nad rozwojem komunikacji w domu i szkole?"
Wybierz swoją wersję
 
 
 

Potrzebujesz informacji?
Skontaktuj się z nami!

Formularz kontaktowy